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Oggi è stato formalmente chiesto al Ministero dell'Istruzione di destinare a Parma, in via straordinaria, ulteriori docenti di sostegno -

Parma, 22 gennaio 2015 -

Dopo l'annunciata decisione dell'Amministrazione Comunale di Parma di eliminare il servizio di integrazione agli alunni disabili, oggi con una formale richiesta inviata al Direttore Regionale dell'Ufficio Scolastico Regionale, al Direttore scolastico provinciale, al Prefetto di Parma, ai Dirigenti Scolastici delle scuole statali di Parma ed ai parlamentari parmensi, la Federazione Gilda Unams (Gilda degli Insegnanti) ha richiesto che vengano adottate misure straordinarie, così come il Ministero ha già fatto qualche anno fa per l'organico dei docenti nelle zone terremotate del modenese.
In particolare la Gilda, tramite del coordinatore provinciale Salvatore Pizzo, chiede che lo Stato centrale di fronte al venire meno del Comune di Parma, faccia la sua parte per non affievolire il diritto allo studio dei ragazzi in situazione di handicap, assegnando alle scuole statali che hanno sede nel comune di Parma ulteriori docenti di sostegno in aggiunta all'attuale dotazione organica. Inoltre viene chiesto che vengano individuate dal Ministero, che è titolare del funzionamento delle scuole statali, ulteriori risorse per incentivare i collaboratori scolastici (bidelli) affinchè espletino mansioni aggiuntive per l'assistenza ai ragazzi interessati in momenti particolari, come quello della mensa e della fruizione dei servizi igienici.

Si allega la comunicazione inviata agli uffici preposti

(Fonte: ufficio stampa Federazione Gilda Unams Parma)

Nei locali della scuola media statale di Sant'Ilario d'Enza "Da Vinci" si è svolto nella mattinata di giovedì 15 gennaio un incontro fra gli studenti rappresentanti di tutte le classi seconde e terze della scuola e una delegazione di ragazzi frequentanti l'Istituto Superiore Melloni di Parma -

Reggio Emilia, 16 gennaio 2015 -

Questo momento formativo si inserisce all'interno del progetto LA DIFFERENZA LA SI FA A SCUOLA che coinvolgerà tutti gli alunni delle 14 classi di Sant'Ilario.
I ragazzi del Melloni, attraverso la restituzione della loro esperienza, hanno illustrato ai colleghi reggiani più giovani lo spirito e le modalità di attuazione utilizzate nella loro scuola superiore di Parma.
A fronte della presa di coscienza, comune anche ai giovani di Sant'Ilario, è emerso che tutti possono contribuire a rendere migliore il proprio contesto ambientale di vita e di studio.
Questa consapevolezza e l'avere individuato questo bisogno ha guidato alla formulazione del progetto di istituto rivolto alla scuola media statale di Sant'Ilario d'Enza "Da Vinci" che si colloca all'interno del Piano dell' offerta formativa nell'area tematica dedicata di Apertura al territorio.
Gli alunni della scuola, in quanto parte integrante della comunità di riferimento alla quale appartengono, si rendono fautori, all'interno del loro processo scolastico formativo, della costruzione di mentalità ecosostenibili, di stili di vita coerenti e positivi rivolti al proprio ambiente, inteso come ricchezza comune da salvaguardare, far crescere e perpetuare.
Le finalità del progetto riguardano l' acquisizione e l'adozione di "buone pratiche" al fine di migliorare la propria consapevolezza e la propria percezione di benessere ambientale che si concretizza nel contesto di vita e di relazioni sociali.
Partner del progetto è IREN che ha messo a disposizione della scuola il proprio know how, nonché gli strumenti necessari per farlo decollare, attraverso il proprio funzionario Arturo Bertoldi, lo specialista che ha curato la formazione degli "studenti referenti", dei docenti tutor e che seguirà la supervisione di quanto è stato programmato per i prossimi mesi.
Il coinvolgimento degli alunni avverrà attraverso la valenza ludica che presenta il progetto; alla base del successo auspicato, ci si aspetta che la "competizione" fra le classi coinvolte costituisca la motivazione necessaria a rendere l'esperienza parte del patrimonio didattico educativo dei cittadini di domani.

(Fonte: ufficio stampa Comune di Sant'Ilario d'Enza)

Tagli all'integrazione degli studenti disabili delle scuole statali di Parma, la Gilda degli Insegnanti: "Il Ministero dell'Istruzione aumenti l'organico degli insegnanti statali, nei prossimi giorni una richiesta formale." -

Parma, 16 gennaio 2015 -

Per far fronte alla grave emergenza relativa ai tagli all'integrazione degli studenti disabili delle scuole statali che hanno sede nella città di Parma, dovute ai minori trasferimenti di fondi dallo stato centrale agli enti locali, la Gilda degli Insegnanti (Federazione Gilda Unams) si attiverà presso gli uffici periferici del Ministero dell'Istruzione, affinché provvedano per il prossimo anno scolastico a richiedere l'aumento dell'organico dei docenti di sostegno di nomina statale ed all'aumento del numero dei collaboratori scolastici (ex bidelli) preposti alle cosiddette funzioni aggiuntive, ovvero l'assistenza fisica ai disabili durante momenti particolari, come ad esempio la fruizione dei servizi igienici e della mensa.

Il benessere degli alunni e la qualità dell'istruzione della Scuola Statale è in carico al Ministero dell'Istruzione ed alle sue articolazioni periferiche, che per il caso specifico potrebbe adottare anche provvedimenti straordinari. Pur avendo gli enti locali le loro colpe gestionali e politiche, non ci sembra giusto scaricare solo su di loro quello che dovrebbero fare soprattutto altre Istituzioni ed esponenti politici impegnati a livello nazionale. Il coordinatore provinciale della Gilda Unams Salvatore Pizzo, precisa: "Proprio nei giorni scorsi il Ministero ha avviato un percorso di formazione per l'abilitare nell'insegnamento di sostegno insegnanti che già sono abilitati in altre discipline" - continua - "in tutto quanto sta avvenendo a Parma notiamo l'assoluta assenza di atti concreti da parte dei partiti politici di maggioranza e dei loro rappresentanti in Parlamento, i quali insieme a certuni carrieristi dell'Istruzione vanno propalando la cosiddetta idea di "Buona Scuola" tanto sbandierata dal governo Renzi".

(Fonte: ufficio stampa Gilda Insegnanti Unams)

Per tutelare i diritti degli studenti di ogni ordine e grado e le loro famiglie, aperta la pagina Facebook Adiconsum Scuola -

Modena, 14 gennaio 2015 -

Segnalate alla pagina Facebook Adiconsum Scuola eventuali disservizi nelle iscrizioni on line alle classi prime per l'anno scolastico 2015-2016. Le iscrizioni cominciano domani – giovedì 15 gennaio – e terminano il 15 febbraio. «Purtroppo anche il mondo della scuola presenta a volte criticità e disservizi – afferma la responsabile provinciale di Adiconsum Adele Chiara Cangini - Per tutelare i diritti degli studenti di ogni ordine e grado e le loro famiglie, abbiamo aperto la pagina Facebook Adiconsum Scuola, un luogo di incontro, dialogo e confronto per affrontare e risolvere le problematiche di questa importante istituzione. Alla vigilia dell'inizio delle iscrizioni on line, invitiamo, pertanto, i consumatori a segnalare eventuali disservizi o criticità sulla pagina Facebook~Adiconsum Scuola».

La circolare n. 51 del 18 dicembre 2014 del Ministero dell'Istruzione, università e ricerca (Miur) ha stabilito che il periodo per le iscrizioni alle prime classi della scuola primaria, media e superiore per l'anno scolastico 2015-2016 è compreso tra il 15 gennaio e il 15 febbraio 2015. È già da un paio d'anni che, come disposto dalla legge sulla razionalizzazione della spesa pubblica, le iscrizioni alle prime classi avvengono online (fanno eccezione le iscrizioni alla scuola d'infanzia). Per poter effettuare l'iscrizione on line i genitori devono individuare la scuola d'interesse (anche attraverso il servizio "Scuola in Chiaro" del Ministero), registrarsi al www.iscrizioni.istruzione.it o attraverso il sito del Ministero, compilare la domanda in tutte le sue parti.

(Fonte: ufficio stampa Cisl MO)

A Londra lo stage per sedici allievi del quarto anno di specializzazione della Scuola Alberghiera e di Ristorazione di Serramazzoni -

Modena, 13 gennaio 2014

È cominciato oggi – lunedì 13 gennaio – a Londra lo stage per sedici allievi del quarto anno di specializzazione della Scuola Alberghiera e di Ristorazione di Serramazzoni. Nella capitale inglese sono andati otto ragazzi del corso di cucina, quattro di pasticceria e quattro di sala-bar, selezionati tra i 71 allievi che frequentano i corsi di specializzazione. Gli allievi dell'istituto di Serramazzoni resteranno a Londra fino all'8 marzo per lavorare in aziende stellate della City, come Locanda Locatelli e Four Seasons.

«Sono sedici anni che mandiamo i nostri allievi del quarto anno di specializzazione a frequentare uno stage di otto settimane nei migliori alberghi e ristoranti londinesi – ricorda il direttore della Scuola Alberghiera e di Ristorazione di Serramazzoni, Giuseppe Schipano, che accompagna i ragazzi insieme alla tutor Alessandra Ferrari – A Londra i nostri ragazzi hanno la possibilità di imparare l'arte di internazionalizzare i piatti, ma anche di contaminare la cucina europea con i prodotti tipici italiani, soprattutto quelli dell'Emilia-Romagna. Inoltre possono perfezionare l'uso delle lingue straniere e – conclude Schipano - vedere da vicino come si lavora in locali e hotel frequentati da clienti molto esigenti».

(Fonte: Scuola Alberghiera e di Ristorazione di Serramazzoni)

La Vicesindaco Paci spiega le ragioni della chiusura di nidi e scuole dell'infanzia di oggi, in occasione del ponte per la festività del Patrono -

Parma, 12 gennaio 2015 -

In merito alle segnalazioni effettuate da alcuni genitori alla stampa locale, riguardanti la chiusura di oggi, lunedì 12 gennaio dei servizi educativi, la Vicesindaco Nicoletta Paci precisa che la scelta è stata effettuata valutando la scarsa presenza di alunni nelle giornate di ponte e, in particolare, per evitare il rischio che, dopo la chiusura nel week end, nelle strutture possano verificarsi dei problemi negli impianti di riscaldamento, che non potrebbero essere tempestivamente risolti, per effetto della più generale chiusura degli uffici comunali, che coinvolge anche quelli manutentivi.

In considerazione in particolare dell'età dei bambini (da 0 a 6 anni) per i quali malfunzionamenti o blocchi nei sistemi di riscaldamento potrebbero causare conseguenze non trascurabili, l'Amministrazione Comunale ha deciso di non rischiare l'eventualità, che avrebbe oltretutto creato un disagio anche ai genitori, costringendoli ad un ritiro immediato dei bambini dalle strutture per la giornata.

Si sottolinea poi che la comunicazione della chiusura è stata esposta in tutte le strutture di Nido d'Infanzia, Spazio bambini e Scuole dell'Infanzia Comunali, ParmaInfanzia e ParmaZeroSei, nelle bacheche dedicate alle comunicazioni con le famiglie nella giornata del il 19 dicembre, quindi con largo anticipo.

Inoltre le educatrici delle singole strutture hanno comunicato direttamente ai genitori che il servizio sarebbe stato sospeso il 12 gennaio, per il ponte con la festività del Patrono.

(Fonte: Comune di Parma)

Le bambine e i bambini del nido d'infanzia "Aquilone" sono rientrati negli spazi della scuola di via Falasca dopo la conclusione dei lavori di ristrutturazione -

Novellara, 10 gennaio 2015 –

Mercoledì 7 gennaio le bambine e i bambini del nido d'infanzia "Aquilone" sono rientrati negli spazi della scuola di via Falasca dopo la conclusione dei lavori di ristrutturazione.
A partecipare al momento di accoglienza i genitori e i bambini, la pedagogista Vania Tagliavini, l'ing. Cristian Paglia dell'Ufficio Opere Pubbliche per la progettazione architettonica e la direzione dei lavori, con il gruppo di lavoro del nido al completo emozionato per la ripresa nei tempi previsti.
Nella mattinata successiva, giovedì 8 gennaio sono stati il Sindaco Elena Carletti, l'assessore alle opere pubbliche Carlo Veneroni e l'assessore alla scuola Marco Battini a visitare la struttura e quest'ultimo ricorda: "Finanziamenti, progetto esecutivo, affidamento dei lavori, individuazione dei locali provvisori erano stati definiti, così nei primi giorni del mese di giugno 2014 organizzammo, alla presenza del Sindaco e degli assessori, un incontro tra genitori e tecnici comunali affinché si potessero illustrare i principali contenuti e finalità del progetto, oltre alle modalità e ai tempi di esecuzione. La mole di lavoro è stata grande per permettere lo svolgimento dei lavori dai primi giorni di luglio e in un unico stralcio, obbligandoci ad individuare e allestire altri spazi temporanei per bambini e bambine".

Questi ultimi infatti, da settembre fino alla pausa natalizia di dicembre, hanno frequentato gli spazi della scuola primaria precedentemente adibiti ad aule per insegnamento della religione, laboratori e ludoteca. Tali spazi sono stati obbligatoriamente soggetti a lavori di manutenzione e riallestimento per garantire alle educatrici e ai piccoli ospiti la necessaria fruibilità.
Gli importanti lavori di ristrutturazione hanno comportato un costo complessivo di 250 mila euro, di cui 60 mila finanziati dalla Provincia di Reggio per la sostituzione degli infissi e 15 mila dalla Regione Emilia-Romagna per la demolizione e smaltimento delle vecchie pavimentazioni in vinil-amianto, incapsulate per sicurezza nei primi anni 2000.

Nel dettaglio i lavori hanno permesso il rifacimento delle pavimentazioni contenenti amianto, sostituite da nuove in linoleum (materiale composto da materie prime di origine completamente naturale) complete di pannelli radianti per riscaldamento a pavimento, in grado di garantire maggiore risparmio energetico nonché migliore comfort ambientale.
Sono stati inoltre sostituiti tutti gli infissi esterni, ora con doppio vetrocamera per garantire un netto miglioramento dell'isolamento termico, le porte interne ormai vetuste, rimossi i vecchi e poco efficienti ventilconvettori per riscaldamento a soffitto, rifatto il manto di copertura e montati nuovi tendaggi oscuranti.

La riorganizzazione degli spazi interni è stata ottenuta riprogettando la Piazza centrale, ora più piccola, a favore di sezioni più ampie e dotate di affaccio diretto sulla Piazza stessa; inoltre è stato progettato un nuovo e più ampio atelier. Il lavoro che ha rispettato i tempi previsti è stato permesso anche attraverso la stretta collaborazione tra il gruppo di lavoro e la pedagogista con l'ufficio tecnico comunale e dell'ASBR; un lavoro di confronto e dialogo costante e continuo.

Molto soddisfatto anche l'assessore ai lavori pubblici Carlo Veneroni: "Della sinergia tra amministrazione, uffici tecnici, pedagogista e insegnanti che ha permesso in pochi mesi di approntare soluzione temporanea e di arrivare puntuali alla fine dei lavori senza arrecare particolare disturbo alla attività didattica. Un impegno che ritengo sia stato all'altezza delle promesse fatte ai genitori. Un particolare ringraziamento al personale del nido "Aquilone" per la disponibilità a lavorare per il trasloco degli spazi in periodi tradizionalmente dedicati alle vacanze.".

(Fonte: Comune di Novellara)

Iscrizioni alle scuole d'infanzia statali e comunali di Rubiera: una sola domanda per sette scuole -

Reggio Emilia, 8 gennaio 2015 -

Semplificazione ed efficienza sono gli obiettivi perseguiti con una riforma, attesa da tempo, che migliorerà le modalità di presentazione delle domande di iscrizione dei propri figli da parte delle famiglie e renderà più veloce la successiva assegnazione delle sedi. La Giunta comunale di Rubiera, con l'appoggio unanime del consiglio comunale, ha infatti approvato la nuova "Graduatoria unica delle scuole d'Infanzia".

Dal 15 di gennaio i genitori potranno, con un unico modulo, fare domanda di iscrizione a tutte le sette scuole d'infanzia comunali e statali di Rubiera, indicando le loro preferenze. Verrà stilata una graduatoria unica coordinata, basata sugli stessi criteri.
Sottolinea, a proposito, il sindaco Emanuele Cavallaro: "L'obiettivo è sapere entro il 1 maggio dove andrà a scuola il proprio bimbo ed evitare mesi di attesa, di incroci tra "classifiche", di ritiri e di preoccupazione per le famiglie. Ringrazio, per il lavoro svolto, l'assessore alla scuola Rita Boni. Ringrazio particolarmente l'Istituto Comprensivo di Rubiera e la sua dirigente, che ha dimostrato la comune volontà di perseguire insieme la qualità dei servizi al cittadino".
La distribuzione del modulo d'iscrizione partirà sabato 10 gennaio 2015, mentre la raccolta delle domande partirà da giovedì 15 gennaio e sarà curata esclusivamente dall'Ufficio Scuola del Comune.

(Fonte: ufficio stampa Comune di Rubiera)

"Il piccolo principe" di A. Saint Exupery pubblicato da Ragazzi in Fermento è stato illustrato dai bambini della IV D a tempo pieno della scuola primaria Jacopo Sanvitale di Parma -

Parma, 7 gennaio 2015 -

"E' uscito in questi giorni un nuovo ebook, edito da Fermento. Si tratta de IL PICCOLO PRINCIPE di A. Saint Exupery. Non è una novità, ne stanno uscendo parecchi: è il libro più tradotto e stampato nel mondo. Ma questo non ha le note illustrazioni fatte dallo stesso autore, no! E' stato illustrato dai bambini della IV D a tempo pieno della scuola primaria Jacopo Sanvitale di Parma." Così recita l'introduzione di Luisa Pecchi.

Uno dei libri più celebri del XX secolo è proposto in ebook dalla editrice Fermento in una nuova edizione che ha visto nella realizzazione l'impegno e la fantasia dei bambini. Sofonias, Diego, Leonardo B., Giulio, Valentino (Vale), Francesco, Elena, Sara, Anna, Sofia, Christ, Gabriel, Giovanni, Lucia, Maddalena, Sabrina, Camilla, Agata, Sveva, Damiano, Matteo, Insaf, Leonardo T. Joel, della sezione D a tempo pieno, della scuola primaria Jacopo Sanvitale di Parma hanno rappresento ogni scena in ventiquattro modi differenti: ventiquattro piccoli principi; ventiquattro volpi nella tana; ventiquattro scienziati che contano le stelle; ventiquattro tramonti.

Frutto della creatività dei bambini: il principe bambino in copertina, che sbriciola una stella per raccoglierne la polvere dorata; il principe giardiniere, che appende la corona al cactus mentre innaffia; la volpe acciambellata nella tana, con la bella coda dalla punta bianca; e l'elefante, inghiottito dal boa...e stelle, pianeti (il delizioso Saturno inanellato), una profusione di comete e, ispirati dall'ambientazione della storia (una specie di deserto) molti cactus.

La gestione della Scuola Europea di Parma sconfitta in Tribunale

Comunicato Stampa Gilda Insegnanti - Parma, 30 dicembre 2014 --

La Gilda degli Insegnanti di Parma (Federazione Gilda Unams) esprime il proprio compiacimento per la recente decisione del Tribunale Amministrativo Regionale che, su istanza di una professoressa, ha ordinato alla cosiddetta Scuola Europea di Parma di riscrivere la graduatoria relativa alle assunzioni degli insegnanti di lingua spagnola, la cui compilazione sarebbe stata illegittima. Dalla sentenza si apprende anche che il tribunale ha ordinato che l'amministrazione scolastica si faccia carico delle spese processuali (circa 3mila 300euro). Il coordinatore provinciale della Gilda Unams, Salvatore Pizzo, ricorda che: "Le vicende gestionali di questa scuola, che sistematicamente viene pubblicizzata, per evidenti ragioni di marketing, come se fosse veramente più europea delle altre che esistono nel Parmense, destano sempre maggiori perplessità. Basta pensare – continua il dirigente sindacale - che in controtendenza a qualsiasi principio di diritto, alle rappresentanze territoriali rappresentative del comparto scuola essa nega le informative preventive, successive e persino la contrattazione in merito ai cospicui compensi accessori che vengono erogati al personale senza alcun tipo di confronto. Fatti per i quali noi della Gilda abbiamo interessato anche la Corte dei Conti ed in merito ai quali restano silenti i numerosi politici locali, che propalano detta istituzione come "eccellenza del territorio" dimenticandosi che fino a prova contraria anche le altre scuole Parmensi lo sono".
Poi parlano di Europa, questo è terzo mondo.
(Comunicato Stampa Gilda Insegnanti Parma)